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评课3 李文婷
评课3 李文婷
编辑日期:2016/4/27  作者:教师    阅读次数: 次  [ 关 闭 ]
 

评课3——评张旭老师的《和的奇偶性》

本节课是五年级的一节数学活动课, 以学生的活动为主,通过自主探究,让学生感悟奇偶性的客观规律。这里面,教师的引导与组织至关重要,张老师能把学生放在主体地位,把活动时间充分还给学生,以探索规律为主线,让学生列举数据,小组讨论,得出结果。时间花在探索上是正确的,可是,老师的指导不够到位,提出问题时目标不够明确,没有给学生提供一条清晰的探究之路,致使在学生说规律时花了不少时间却没有说到重点上。如观察算式中和的奇偶性与加数的什么有关?这个问题很难,如果改成“和是奇数时算式中有几个奇数?”把问题的指向性明确起来,相信更多的学生会举手发言的。另外,老师激励性的语言比较少,学生的积极性没有充分调动起来,因而,师生的互动不是很有效。